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《足球接球-射门》教案

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发表于 2019-8-26 01:29:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
  《足球接球-射门》教案_其它课程_初中教育_教育专区。自编中小学体育与健康教案
  《接球-射门》教案 教师: 教学 内容 班级: 人数: 人 课次: 时间: 第 周 (一)组合技术·接球-射门。 (二)游戏: “传接球射门” 。 接球和射门是足球比赛中连接队员的纽带和进攻的枢纽,是组织进攻、变换战术、渗透 突破、创造射门机会和实现战术目的的有效战术手段,也是比赛中应用最多的一项技术之一。 本课是在已经学习过的接球和射门技术的基础上,进行创编组合练习,旨在通过本课的教学 和练习,提高学生对足球的兴趣和爱好,培养学生不断进取的自信心,提高学习的情感和态 度,并培养学生形成互帮共勉、交流合作、敢于竞争的精神。 教学 支撑脚的位置和脚触球的部位。 支撑腿的弯曲,主动迎球后准确射门。 难点 (一)通过教学,使学生进一步了解接球和射门技术动作原理,基本理解接球和射门的基本 动作方法和要领。 教材 分析 教学 重点 教学 目标 (二)通过教学和练习,使学生巩固提高接球时对球的控制和支配能力,并能够在游戏和竞 赛中有效运用,准确射门。通过练习,发展灵敏、速度、协调等身体素质。 (三)通过练习和比赛,使学生形成相互帮助、合作探究的良好学风,并体验技能提高的喜 悦,培养学生果断、坚韧等意志品质和遵守课堂纪律的意识与行为。 1.课前检查场地与器材。 场地 器材 场地:操场、跑道。 器材:足球、播放器、挂图。 安全 2.做好充分的准备活动。 措施 3.进行安全思想教育。 教学 课的内容 顺序 一、课堂常规 1.整队集合。 开始 部分 2.清点人数。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 组织、教法 教师活动 学法和要求 学生活动 时 间 2 分 钟 次 数 1 强 度 小 1.指定集合地点(如图 1) 。 1.在指定地点快速集合。 2.观察集合情况, 听体委汇 报出勤人数。 3.向学生问好。 4. 宣布本课的教学内容与 要求。 2.体委整队向教师汇报人 数。 3.向教师问好。 4.认真听取课堂内容与要 求。 5.见习生根据教师安排进 5.安排见习生。 行学习。 队形组织示意图: 图1 要求:快、静、齐。 一、热身跑 学生分两路纵队, 体育委员 领跑(见图 2) 。 队形组织示意图: 2 分 钟 1 小 图2 要求:队形整齐,口号响 亮。 二、双人操 1.压肩 准备 2.转体 部分 3.转动 4.踢腿 5.有关韧带、关节、 肌肉的足球专项辅助 练习 2.教师示范,语言提示,带 领学生一起做练习 (音乐伴 奏) 。 要求:充分活动开相关肌 肉、韧带、关节,提高神经 系统的兴奋性。 1.教师让学生两两组合, 进 行热身练习。 1.学生两两组合,进行热 身练习。 队形组织示意图: 3 分 钟 1 中 图3 2.学生跟教师进行练习。 要求:动作舒展大方,充 分伸展身体各个关节。 一、尝试性踢、停球 练习 1.教师提出问题,在足球比 赛中用什么样的脚法踢、 停 球最常用、最准确、最稳 妥?教师让学生做尝试性 踢、停球的练习。 教法:教师给学生提示,组 织学生练习。 1.学生做尝试性踢、停球 的练习,在练习中积极思 考问题(见图 4) 。 2 0 分 钟 5 中 大 图4 要求:按照教师的讲解和 示范方法做足球传球的动 作练习。 2. 教师让学生分别用正脚 2.学生分别用正脚背、脚 背、 脚内侧、 脚外侧、 脚尖、 内侧、脚外侧、脚尖、脚 脚后跟停球等方式练习停 后跟停球等方式练习停 球。 球。 教法:教师边讲解边示范, 向学生展示接球、 停球的姿 势和方法。 基本 部分 二、脚内侧踢、停球 1.教师集合学生, 学生回答 1.学生集合,积极回答问 以上问题,引出本课内容。 题,观看教师展示的挂图 (见图 5) 。 教法:教师给予正确答案, 带领学生观看挂图。 要求:明确本课内容,认 真听讲,观看教师示范, 建立动作表象。 2.教师讲解动作要领, 并示 范动作,组织学生进行练 习,给予口令提示。 教法:教师讲解示范后,在 学生练习时,做巡回指导, 并及时纠错。 图5 2.学生观察教师的示范动 作,按教师的要求做脚内 侧踢、停球练习。 图6 要求:个人练习时控制球 的运动。 3.教师组织学生两人一组, 3.学生两人一组相距 5 米 相距 5 米进行踢、 停球练习。 做踢、停球练习。 教法:教师讲解示范后,让 学生分组练习, 教师做巡回 指导,并及时纠错。 要求: 脚内侧停地滚球时, 身体正对来球方向。支撑 脚脚尖与来球的方向一 致,膝微屈,停球腿提起 屈膝外转并向前迎,足尖 稍翘起,使足内侧对准来 球。 当脚与球接触的刹那, 开始后撤,以缓冲来球的 力量,把球停留在便于衔 接下一个动作的控制范围 内。 学生认真听教师讲解动作 要点,并观察教师的示范 动作, 做接球-射门的模仿 练习。 三、接球-射门练习 教师讲解脚内侧接球后射 门的动作和方法并示范, 然 后组织学生进行练习。 四、 游戏: “传接球射 门” 方法:教师将学生分 为人数相等的 4 组, 每两组为一队,分别 为甲队和乙队。两队 学生相距 10 米, 各队 的两组学生相距 3 米。练习时,甲队内 两组相互传接球 2 次,由离乙队较近的 一组学生向乙队踢球 射门,乙队队员接到 球后在组内相互传 2 次后向甲队踢球射 门,反复进行游戏练 习,最终以进球最多 的队伍获胜。 一、整队集合 教法:教师讲解示范后,在 学生练习时,做巡回指导, 要求:用脚内侧接球和射 并及时纠错。 门技术练习。 1. 教师讲解游戏的方法和 1.学生听教师讲解游戏的 规则。 规则与方法。 规则: (1)游戏中所有的传接球 和射门都采用脚内侧技术。 (2) 每组完成一次射门后, 组内学生交换一次位置。 (3) 向另一队踢球射门时, 只能将球踢在对方队员膝 关节以下,不能踢高球射 门。 2.学生按教师的分组和游 戏规则进行游戏。 2.教师担任裁判, 并做好传 球射门指导。 要求:遵守游戏规则,积 极参加游戏。
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